山西大学自动化与软件学院-网上捕鱼平台

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，激励广大学生胸怀强国之志，营造良好学习风气，构建高校德育“三全育人”格局，努力培养学思用贯通、知信行统一、堪当时代大任的社会主义合格建设者和可靠接班人。根据山西大学“教育教学质量年”的相关要求，结合自动化与软件学院实际情况，特制定本学期学风班风舍风建设方案。

一、实施范围

自动化与软件学院全体学生

二、实施时间

2024年10月-12月

三、总体目标

以深入开展党的二十大精神、学校相关学风建设精神学习为引领，以致远·科技文化节为载体，重点围绕“促思想、严纪律、强队伍、立榜样、育环境”的总体思路，发挥学院学生党员、入党积极分子及班团学生干部的主导作用，激励学生在教与学过程中增强精神动力，改善态度作风；加强学院班团一体化建设，塑造学生干部精良队伍；树立先进典型，汲取榜样力量；多措并举，标本兼治，持续规整并强化课堂秩序以及学生宿舍管理，营造奋发向上的优良氛围，共建优良学风班风舍风，开启学院学生管理服务新篇章。

四、主要内容

（一）聚焦时代使命，筑牢思政育人阵地

1、召开学风建设主题班会，强化思政教育实效

10月-12月，出台2024-2025学年第一学期 “两会一日”清单，由辅导员老师依照主题班会（主题团日）清单内容，以团支部、班级为单位结合每月不同主题，定期开展主题团日活动和班委会（每月2次）、班会（每月1次）活动。并依照主题团日活动、班会记录模板，督促各班级在记录本上做好全过程记录，积极开展思想政治教育，做到上传下达有序畅通，为班团一体化建设奠定坚实的思想基石。

2、增强学风建设宣传力度，拓宽思政教育广度

10月，通过学院网站（学院网、学院党建与思想政治工作网）和山西大学日新传媒中心“两微一端”等新闻媒体，宣传学风建设好经验好做法，宣传涌现的学生典型和学习标兵，选树典范榜样，通过多种渠道进行表彰、奖励、宣传、报道，形成具有本院特色的学风建设良好局面。

（二）持续正风肃纪，养成优良行为习惯

1、加大学生课堂督查力度，定期进行督导检查

10月-12月，由各党支部书记分别带领11个本科生党支部、2个研究生党支部组成的致远·学生党员先锋队在开学周与诚信考试周深入课堂一线进行重点督查、学习疲惫周进行常规督查，促使辅导员老师、学生党员成为学风建设的带头人，发挥党员先锋模范作用。并在学期末整理总结查课结果反馈至各辅导员老师，作为下学期评奖评优的重要参考。通过党员先锋队课堂督导活动，大力倡导学生争做课堂“抬头族”“头排生”，打造“无手机”课堂，引导学生争坐第一排，自觉远离手机和电子产品，真正回归课堂，提升教学效果，营造良好的课堂学习风气。

2、做好诚信教育管理工作，抓实抓细考场阵地

12月-1月，加强考风考纪教育，使学生树道德之新风，立诚信之根本。英语四六级、期末等各类考试前，学院要召开端正考风、严肃考纪动员大会，认真组织班级学生学习《山西大学本科生违纪处分实施细则》与“违纪警示教育案例”，班级召开考试诚信主题班会，并在考试期间加强考试巡查。对考试违纪行为做到早发现、早预防，对考试现场违纪行为从严从快处理。

3、优化实践活动开展工作，稳步推进学风建设

10月-11月，学院举办“21天学习习惯养成”活动及集中自习室活动，引导同学们养成良好的行为习惯，塑造一个自律向上的自己。通过组织同学进行学习科目打卡，进一步激发学生学习的热情和兴趣，培养学生的综合素质，从而稳步提高学风建设。

（三）加强培训指导，打造学生干部队伍

1、细化学生干部培训环节，助力学生素质提升

10月下旬-11月上旬，学院持续推进第三期班团一体化建设暨班干部培训会议，构建三级管理体系，推动队伍能力建设。由学院辅导员、班级学生干部、宿舍长组建三级管理体系，通过分层培训确保班委成员能够全面、准确地掌握各自职责，提高班级工作效率和质量。培训对象涵盖班级九个班委及各宿舍长，培训内容包括但不限于班委成员的基本职责、工作流程、工作技巧、应急处理等方面，并邀请相关老师基于数智化时代，讲解如何利用ai助手进行学生工作和班级管理。

2、做实精准学生帮扶工作，促进学生全面发展

10月-12月，学院持续以学生为中心，深入细致地做好经济困难、心理困难、学业困难、就业困难等四困学生群体的帮扶工作，建立健全学生信息数据库，一人一档，及时发现和掌握他们的情况，每月至少一次深入宿舍给予适时的关爱和帮助，引导和教育他们正视困难，自强自立，自尊自爱，勤奋学习。

针对经济困难学生，以精准资助为出发点，加强科学化管理，建立透明、高效、有序的资助模式，完成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及优秀学生学业奖学金等资助工作的评定；针对心理困难学生，定期做好谈心谈话，建好一人一档，持续关心关注，帮助学生缓解学习、生活等方面的压力；针对学业困难学生，实行结对子帮扶机制，辅导员定期对接教务工作老师及时掌握学生学习状况，对学业可能或已经存在困难的学生进行学业预警，告知学生本人及家长（监护人）可能出现的不良后果，并有针对性地采取补救和帮扶措施，实行全过程关注，最终实现后进生的有效转变；针对就业困难学生，实行“一帮四”帮扶机制，整理就业困难学生名单，一名老师帮扶四名就业困难学生，帮助其缓解就业和升学压力。

（四）树立榜样力量，发挥朋辈示范作用

1、强化评优评先引领作用，展示致远之星风采

10月-12月，学院持续组织“致远之星·优良学风代言人”专访活动，搭建朋辈教育交流平台，发挥同学榜样的力量，通过网络文化示范基地日新传媒中心新闻专访、宣传报道等，宣传扩大榜样的引领力量，广泛开展宣讲教育活动，做好先进典型选树表彰，引领学生学有榜样、学有方向。

2、创新经验分享工作举措，定期进行经验研讨

10月-12月，开展“学长学姐说”系列活动，邀请在学习、科研、竞赛、社会实践等方面取得突出成就的优秀朋辈榜样，下沉致远·学生社区，利用互联网和社交媒体平台等开展宣讲、微课堂并解答学生在学业生涯中遇到的问题。

3、增强文明宿舍评选强度，抓牢抓好宿舍阵地

10月-12月，学院组织开展创建文明宿舍活动，在2024级学生宿舍悬挂张贴宿舍文化墙，以新学期评选“文明宿舍”为契机，评比设立宿舍党员示范岗，促进学生自律精神的养成，积极构建良好的学习氛围，建设比学赶帮、共同进步的“成长型”宿舍。

（五）深挖活动内涵，强化环境育人功能

1、凸显学科竞赛多元价值，扎实推动文化育人

10月-12月，学院组织举办致远·科技文化节系列活动，鼓励全院学生积极参与科技文化与学科竞赛，全面提升创新创业教育工作引领、组织和服务，营造乐善好学、感受科学、崇尚科学的良好氛围，鼓舞全院学生的自豪感和自信心。

2、提升心理健康教育功效，持续优化育人环境

10月-12月，学院组织举办2024年秋季学期心理健康教育宣传月活动，通过开展心理读书分享会、学生访谈、沉浸心理剧本局及编织情绪网等系列心理健康教育活动，增强学生心理健康意识，提升学生心理健康素养，营造温暖、包容、和谐的校园心育氛围，从而促进青年学生身心健康全面发展。

3、探足行业趋势赋能未来，打造专业育人篇章

10月-12月，学院对软件工程专业学生有序实施“3 1”的独特人才培养模式，秉持“校企合作、产教融合”的核心理念，与企业携手并肩，实现理论知识与产业实践的深度融合。我院携手五家实习实训企业联合培养共800名软件专业学生，晋中信思智学教育基地java微服务架构开发预计培养93人，武汉天融信教育基地网络安全预计培养94人，郑州中科院教育基地工业互联网预计培养156人，昆山杰普科技教育基地java全栈应用开发预计培养216人，天津蓝桥教育基地java企业级系统开发预计培养241人。学院将有序拓宽校企合作路径，持续加强与国内高校的深化合作，坚持产学研融合发展，为网络强国、科技强国、人才强国战略建设贡献更多的力量。

五、相关要求

（一)高度重视，提高认识

各辅导员老师、学生组织、班级（团支部）要进一步统一思想、提高认识，要充分认识学风建设工作重要性，坚持以学生为本，尽最大努力为学生创造条件，营造氛围，打通渠道；要积极参与学风建设具体工作，形成人人重视、人人参与的工作氛围。

（二）明确责任，抓好落实

各辅导员老师、学生组织、班级（团支部）要根据学院学期任务要求，加大指导力度，进一步明确责任，确立目标，创新思维，丰富内容，理清工作思路，完善工作举措，精细策划好各月份的工作和活动安排，确保各项工作落到实处，发挥实效。

（三）成果导向，着眼长效

各辅导员老师、学生组织、班级（团支部）要结合新时代新要求以及新时期学生的特点，坚持优化工作思路，创新工作手段，不断总结出一系列的好机制、好方法、好措施，努力形成学风建设工作长效机制，及时选树、宣传一批学生中的先进典型，强化正向引导和经验交流。

班风兴，则学风兴；学风兴，则校风兴。班级单元是学校、学院人才培养的主要载体。通过开展学风班风舍风建设主题教育工作，实现班级管理制度逐渐完善，育人环境逐步改善，学风班风舍风状况显著改进，为建设“双一流”高校贡献力量。

撰稿人：刘   瑜

初   审：李登春

二   审：高   慧

三   审：王   莉